Создание настольных игр для работы со школьными предметами и психологическими задачами детей. Включает в себя несколько обязательных этапов:
- проработка идеи и концепции проекта настольной игры;
- предложение методологических решений, учитывающих назначение и функции игры — при поддержке игропрактиков;
- составление общего плана проекта, разработка программно-событийного наполнения;
- оформление настольных игр с участием дизайнеров, что позволяет реализовать и внедрить настольную игру в учебный или творческий процесс.